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致家长:“输不起郑州代生孩子”的孩子也赢不了,挫折教育的孩子
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  有的家长发现,别人家孩子上学之后心情特别好,每天都兴高采烈,喜气洋洋,而自己家孩子入学之后却变得郁郁寡欢、闷闷不乐,还时常哭泣。这是为什么呢?原来,他们情绪变化的根本原因 入学之后的挫败感,他们无法战胜新环境的挑战和一个又一个的难题。

  心理自负的孩子,内心非常容易受到伤害。因为他们不能正确对待自己,总是片面地认为自己一定比别人强,一旦被人超越,便无法接受,寻找各种理由加以否认,最后放弃努力和学习,这是一种错误的心理反应。

  孩子所以有这样的心理,一般是在家里被大人们宠爱惯了。家人经常在家里或当外人面前夸奖自己孩子,表现自己孩子,把孩子吹得神乎其神,围绕孩子身边全是大人的溢美之词,孩子看不到自己的不足和缺点,不能正确认识自己,他们的内心像蛋壳一样脆弱, 稍有挫折便有过激反应。

  孩子走进校门,进入一个全新的环境,面对那么多没有学过的新课程、新知识,参加以前没有经历过的集体活动,对于孩子来说都是一个个困难和挑战。经一事,长一智。孩子只有经历这些事情,战胜这些困难和挑战,才能成长和进步,没有经历的事情永远不知道怎么面对。当孩子面对这些困难和挑战时,难免丢盔弃甲,做得不够好,挫折对于孩子来说总是难免的,也是必要的,拒绝挫折的孩子是永远也长不大。

  给孩子爸爸妈妈忠告:一、 夸孩子留有余地

  过分地夸奖孩子,容易导致孩子自负和骄傲自满,满足已有的成绩,缺乏远大奋斗目标,一且受到挫折便丧失信心,由自负走向自卑。家长应该经常帮助孩子找出自己不足、指出努力方向,不要用“最棒"、“太完美"之类词汇夸奖孩子。时时提醒孩子,自己还在成长过程中,山外有山,人外有人,尽管你已经做得很好,还有许多人比你做得更好。我们不应该骄傲自满,应该向他们学习,继续努力。这样孩子才能进步。

  二、给孩子设置合理的目标

  给孩子设置合理的成长目标,鼓励孩子为之努力,让他们在完成目标中享受成就感,同时品尝失败带来的不快,从而更加珍惜自己的努力,家长对孩子的要求、设置的努力目标,应该符合孩子的年龄和特性,他们经过努力能够达到。不能要求孩子什么事情都做到最好、完美无缺,孩子经过努力无法达到,他们就没有积极性,甚至放弃努力。

  鼓励孩子勇敢地面对遇到的各种麻烦、碰到的钉子,锻炼他们自己解决问题的能力,学会在挫折中成长。有的孩子上学之后很少有不适的感觉,这是因为他们在上学之前,家长对他们进行了良好的训练和教育,而有的孩子从小过多地受到父母和祖辈宠爱,独立性差,依赖性强,没有经受过什么挫折,意志脆弱,敏感多疑,遇到困难便难以接受、要锻炼他们,一点一点、循序渐进地加以改进,不必操之过急。

  三、对孩子进行挫折教育

  胜败乃兵家常事,输是赢的开端,有输才有赢。人的一生不可能总是赢没有输。那些一上学就适应学校生活的孩子,不在于他们如何有天分,而在于他们能够自主地调整自己的情绪,自如地应对困难;那些不适应的孩子,是因为他们自我调整能力差。有的孩子只能赢不能输。一旦在对抗活动中输了,没有得到第一,或者学习成绩不理想,便垂头丧气,怨天尤人,无所适从。究其根源,还是在于大人,孩子在家里事事捧着、宠着,连玩游戏都要孩子赢而不能输。孩子在思想上没有输的概念,以为输不应该属于自己,而是别人。家长应该对孩子进行必要的挫折教育,让孩子懂得,不经风雨见不到彩虹,失败是成功之母,只有经过失败才能成功。使他们在受到挫折的时候,能够自我调整情绪,不惧怕失败,具有失败重新再来的勇气,这次没有考好还有下一次。逃避永远无法进步。

  四、孩子信心 于家长

郑州代生孩子  孩子遭受挫折,大人无法替代,一切后果都得由他们自己来承受。不接受挫折的孩子永远也长不大。可是,有时候挫折会使孩子对自己失去信心,从而裹足不前。有的家长恨子成才心切,往往会数落:“瞧你这孩子,连这点事都办不好,算了吧,以后别学了。”或者说,“瞧你这笨样,别人做得那么好,你为什么不行?”大人这样打击孩子,他们哪里还会有信心再去尝试,只能是雪上加霜。孩子的信心 于父母的一言一行。以实际行动默默地支持和鼓励孩子,家长一次实际行动,胜过多次空洞说教。

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