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市中区首席班主任|徐平波:教有深度的珠海捐卵子语文,培养有后
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  齐鲁晚报·齐鲁壹点 潘世金

  幽默、腹有诗书、有文化底蕴等,都是孩子们喜欢的语文老师的特质。这些老师的个性魅力,济南育秀中学小学部六年级语文教师徐平波身上都有。

  徐平波热爱文学、书法,他把自身积累的文化素养巧用于语文课堂的各方面,通过有趣、有深度、有广度的语文教学,培育学生对学习的兴趣,并把语文教育与对孩子的“自尊”“自律”“自主”“自理”教育相结合,打开孩子们对人生的丰富认知。近日,徐平波获评市中区第七批“首席班主任”。

  丰富的语文课堂

  播下热爱生活的种子

  徐平波上大学时热爱阅读,专业兴趣点则是古代文字学,工作后他也保持了爱读书、爱研究的习惯,不仅时常更换自己办公桌上的读物,还在他所带的班级里设置了一个阅读角,定时更换好书,培养孩子们的阅读兴趣。其班级目前供孩子们借阅的书有《草鞋湾》《繁星·春水》《三国演义》《小王子》《魔戒》等,徐平波会根据学生们的阅读喜好,一本本地扩充新书籍。他希望孩子们读有意义的书,享受阅读的快乐。

  阅读还不是终点,徐平波会在课堂上与孩子们讨论读书心得。他给五六年级孩子推荐的《诸神的踪迹》《海底两万里》《俗世奇人》等书,都深得学生喜爱,引发班级阅读和讨论热潮。“每本书都朗朗上口,容易理解。比如《俗世奇人》的故事中每个民间高手都有一个绝活,但这些人物又都是平民百姓,很能抓住孩子。日积月累读这种好书,能培养孩子的阅读感。”

  因为有丰厚的古代诗词文化储备,徐平波讲诗词也有自己的特点。他认为中国古典文化很重要,不能只是死记硬背几首诗词,而是要了解诗词背后的文化传统,所以他花大量时间给学生们讲时代背景,讲作家人生,讲王维、欧阳修的历史故事。被吸引的孩子,就会自己去阅读更多诗词,爱上古典诗歌。有的孩子诗词储备量超过高中生,有一个学生则跑去参加了《中国诗词大会》。

  徐平波的作文课同样有趣又灵活,比如,有一天,一只大黄蜂误入教室,那么当天的作文就要写珠海捐卵子写这只“不速之客”;如果一个铅笔盒触发了大家的想法,那就写写“铅笔盒里的故事”……徐平波不喜欢给学生布置那些俗套又老套的作文题目,他觉得作文写作一定要充满想象力。徐平波在大学专门学习过古代文字学,上他的课也能获得汉字文化熏陶。从一年级开始,徐平波就给孩子们讲穿插避让、写字犹如做人的书法之道,他还通过文字学知识来讲每一个汉字的来龙去脉,不死教课本,一切以拓展学生们知识为主。

  徐平波认为,小学语文课堂一定可以充满趣味,甚至有深度。“语文的情感性确实很强,它也可以是对学生进行德育的一个过程,好的语文课堂对学生就是一种滋养,这样孩子们的每一步才能走得更好。”

  给孩子足够的关心

  关注学生长远发展

  像教语文一样,徐平波做班主任一样爱动脑子、擅于创新,做有深度的工作。

  育秀中学小学部的教育理念中有一条是“做有温度的教育”,深刻影响着徐平波。徐平波心思细腻,与孩子无所不谈,了解班里每一个孩子的个性特点,真心关注孩子的成长。有个活泼好动的孩子,某一天开始突然变沉默,徐平波知道这个孩子的生活一定起了波澜,一问才知道孩子爸爸妈妈离婚了。而他能做的就是帮助孩子度过这个阶段。

  “每一个学生的身心健康、精神成长都需要班主任老师去呵护,让孩子得到足够的关心、关爱,这非常重要。”疫情期间,徐平波时刻关注爸妈复工后独自留在家里的孩子们,经常联络他们,帮助孩子放松心情,释放内心的孤独和憋闷感。

  “语文课堂也好,班级活动也好,都是以后立足于让孩子们提高自己,从长远发展去考虑。我经常对孩子说,我不光关注你的小学生活,我们是为了以后在往前走的过程中,每一个同学都有克服困难的能力,都有丰富的精神世界支撑。”围绕着孩子成长,徐平波还设置了以社区实践为中心的班本课程,比如图书义卖、敬老爱少、文化调查等活动,让孩子们身体力行去做一些对社会有意义的事情。

  “徐平波老师身上有新时代老师三个突出的特点,他很幽默、睿智,是大家的开心果,也非常受学生的喜爱;他情商很高,和家长关系也很融洽,挺善于利用家长的力量,将它们变为教育资源,和家长一起齐心协力教育好孩子;他善于反思,所以提高得比较快。”校长李伟评价说。



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